Pozsonyi Ferenc Angol nyelv- és irodalom szakos tanár, társadalomtudományi és gazdasági szakfordító, kommunikáció szakos bölcsész, oktatáskutató. — Nyelvpedagógusként felsőoktatási és felnőttképzési kontextusban az általános nyelvoktatás mellett egyedi, szaknyelvi és akadémiai célú nyelvfejlesztési és interkulturális kurzusokat vezetett az elmúlt tizenöt év során, valamint számos távoktatási programot dolgozott ki. Magántanári praktikuma jelentős. A szakfordítás okán terminológiai jártasságra tett szert a gépjárműipar, a híradástechnika és a neveléstudomány területén. Az ELTE Origó Nyelvvizsgarendszer, az egykori Pannon Nyelvvizsga, valamint a kétszintű érettségi vizsgáztatója. — Oktatáskutatási tématerületei között a felsőoktatás-kutatás (szubjektív jóllét, gondolkodáskutatás) és a nyelvpedagógia (metodológia, mérés-értékelés) szerepel. →Doktori képzése során az ELTE Tanító- és Óvóképző Karának Tudományos Diákköri Tanácsát pályázatmegvalósító tananyagfejlesztőként, mentorként, olvasószerkesztő-lektorként segítette, továbbá közreműködött a Kulturális mediáció mesterszak indításában. Jelenleg az ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kar Neveléstudományi Doktori Iskolájának doktorjelöltje. További források: →MTMT, →ResearchGate, →Academia.edu, →Google Tudós. — Önéletrajzi kötete, a →Csendültem! Riport a dadogásomról (2013) a beszédfogyatékossággal vívott sikeres küzdelem traumaanyagát dolgozza fel. — Híradástechnikai áramkörökkel, kerékpározással és könnyűbúvárkodással is foglalkozik. — Kapcsolatfelvétel →e-mailben.
Pozsonyi, Ferenc Teacher of English language and literature, translator in economics and social sciences, communication specialist, and education researcher. — Over the past fifteen years, as a language teacher, he has been facilitating courses in higher and adult education, specializing in English as a foreign language, English for academic purposes, English for specific purposes, and intercultural communication. He has also developed numerous distance education programs. His experience in private tutoring is extensive. Through his translation work, he has acquired expertise in the terminology of the automotive industry, telecommunications, and educational sciences. He is an examiner for two Hungary-based accredited language examination systems, ELTE Origó and now-defunct Pannon Nyelvvizsga, and the Hungarian dual-level secondary school final exams. — His educational research interests include higher-education research (subjective well-being, educational thinking) and language pedagogy (methodology, assessment and evaluation). During his →Ph.D. studies, he contributed to the Council of the Scientific Students' Association at the Faculty of Primary and Pre-School Education at Eötvös Loránd University (Budapest, Hungary), as a course designer for online learning materials, mentor, and copy editor, and was involved in the launch of the Master's program in Cultural Mediation. He is currently a Ph.D. candidate at the Doctoral School of Education at the Faculty of Education and Psychology at Eötvös Loránd University. Additional sources: →MTMT, →ResearchGate, →Academia.edu, →Google Scholar. — His autobiographical work, →Csendültem! Riport a dadogásomról (lit. "And Now the Bells Are Ringing. A Report on My Stuttering") (2013), explores the trauma and effective struggle with speech disability. — He is also an avid enthusiast of cycling, recreational diving, and telecommunication-circuit design. — Contact: →via email.